發展遲緩是指未滿六歲的學前兒童未能達到該年齡應有的能力,兒童可能在一個或多個發展範疇上表現遲緩,包括語言、大小肌肉、認知、社交及適應力等。如童在多個發展範疇上表現遲緩,則統稱為整體發展遲緩。
智能/認知:學習、思考及解决問題能力
語言能力:發音、語言理解及表達能力
大肌肉:轉身、坐、站立、爬行、步行、跑、跳等能力
小肌肉:伸展、抓握、擺放、手指靈活、手眼協調、雙手協調、手 力控制、工具運用及抄寫等能力
社交:與人溝通、情緒表達等能力
適應力:自理及日常生活所需的基本技巧
成因:
遺傳因素、染色體病變、懷孕及生產因素、幼兒期染病/中毒/腦部受損、環境因素及其他不明因素。
幼兒發展檢核評估表:
年齡
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能力
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一個月
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v 甚少舞動四肢
v 身體太過軟弱無力或者僵硬
v 遇到強光時不會眨眼
v 不會注視眼前的你,視線亦不會隨著你的面孔移動
v 對響亮的聲音沒有反應
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三個月
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v 很少動
v 身體軟弱無力或者僵硬
v 俯卧時連抬頭一會兒也不能
v 總是握緊拳頭,放搖鈴到他手裡也不會抓住
v 不會注視自己雙手
v 視線不會隨眼前的物件移動
v 對響亮的聲音沒有反應
v 聽見你的聲音或看見你的臉也不會笑
v 不會發出聲音
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六個月
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v 很少舞動四肢或四肢活動程度並不平均
v 坐著的時候不能支撐頭部
v 俯臥時手臂無法支撐使頭抬起
v 扶他站起時,他完全不會用雙腳支撐身體
v 不會伸手撿取及握住物件
v 無論遠近,視線都不會隨物件移動
v 一隻眼或雙眼經常望向內或外(斜視)
v 對別人的叫喚沒有反應
v 聽到聲音時不會轉過頭去尋找聲音的來源
v 不依附照顧他的人
v 甚少或不會發出任何聲音
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九個月
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v 不會獨自坐穩
v 不會翻身
v 不會扶東西站至少五秒鐘
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一歲
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v 不能扶著傢具從坐到站起來
v 不能扶著傢具自行站立
v 不能扶著物件側走/步行
v 即使成人牽著雙手,也不會舉步走路
v 不會用姆指和食指撿起細小的物件
v 不會尋找藏起來的物件/不會玩躲貓貓的遊戲
v 別人叫他的名字,他不會回應
v 即使有動作提示也不會做簡單的指令,如:「拜拜」、「請請」等
v 不會用手指指著或其他動作來表達自己的需要
v 不會牙牙學語,如發出《爸》《打》等音
v 聽覺或視力不佳
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一歲半
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v 仍不會獨自走路
v 不會扶著傢具蹲下或彎腰再恢復站立姿勢
v 不會拿筆塗鴉或是仿畫直線
v 聽不懂日常生活的簡單指令
v 不能有意義叫爸爸、媽媽
v 不會說出三個以上有意義的單字
v 不會主動接近照顧者或對外界好奇探索
v 只會玩些沒甚麼意思的玩意,如重覆把物拋擲或放進嘴
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兩歲
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v 仍走得不穩
v 不會上/落樓梯
v 不能辨認常用的家居用品或身體部位
v 不會跟隨簡單的指示,如《俾媽媽》
v 不會用動作或說話引領你去注意他感興趣的事或物件
v 對人沒有視線接觸
v 不會玩扮演遊戲
v 對你所教的,都不感興趣或者不明白
v 不會堆3至4塊積木
v 不會說十個以上的單字,如《餅餅、車車、哥哥》
v 尿濕褲子不會表達
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兩歲半
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v 不會雙腳一起跳
v 不會打開不太緊的小瓶蓋
v 不會逐頁翻硬卡紙書
v 不會正確指出幾個身體的部位,如《頭、手、腳、眼、耳、口、鼻)
v 字彙少於20、30個,不會問「這是什麼」等最簡單的問句
v 未能將單詞組合,如《食蘋果、飲橙汁》
v 完全不理會其他小朋友
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三歲
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v 經常跌倒,或者上樓梯時感吃力
v 不會單腳跳
v 上落樓梯時不會一腳踏一級
v 不會騎三輪車
v 操控細小的物件,如打開糖果的包裝紙時笨手笨腳
v 不會堆6塊積木
v 不會自行畫直線
v 不會用剪刀剪紙
v 不明白簡單的指示,如:「把大衣拿進房間」
v 未能配對基本顏色及形狀
v 不會用兩至三個詞的短句來溝通,如:「我食餅」
v 對其他小孩不感興趣
v 不懂玩扮演遊戲
v 極難與母親分離
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四歲
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v 活動不靈活,或是運用簡單用具時(如匙羹或叉)顯得笨拙
v 難於明白口頭指示
v 不會說句子
v 說話不清楚,別人難以聽懂
v 有過多或持續的攻擊性行為
v 當照顧者離開時會纏著不放,而且哭個不停
v 沒興趣參與需要和他人合作的遊戲
v 不理會其他小孩,愛獨自玩耍
v 在學校有學習或行為問題
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五歲
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v 活動不靈活/動作笨拙,如運用筷子有困難
v 未能抄寫簡單中文字,如《日》、《田》、《山》等
v 未能抄寫英文字母/簡單英文字,如《apple》等
v 在行為舉止上帶攻擊性
v 過於害羞、膽小或者情緒不穩定
v 上課時明顯地比其他同學容易分心和不專心
v 對其他小孩不感興趣,也不參與別人的遊戲
v 在家或在學校不能聽從指示
v 不能敘述簡單的事情
v 說話不清楚
v 學習一些概念時有顯著的困難
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六歲
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v 未能抄寫複雜中文字,如《樂》、《飛》等
v 未能綁蝴蝶結鞋帶
v 不會說句子
v 學習時專注力不足,容易分心
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