刊登於經濟日報親子版-創意媽媽 23/10/2009 (五)

快樂的園丁

上回提及資優兒童，他們大部分在智能、創造力、藝術、領導才能、特定學術領域有卓越的潛能。 至於情緒智商，則個別小朋友存在不同程度的差異。根據著名的心理學家丹尼爾·戈爾曼(Daniel Goleman)於1995年的論說，情緒智商包括五方面：明白自己的情緒(Self Awareness)、妥善管理情緒(Mood management)、理解別人的情緒及培養同理心(Empathy)、自我激勵並在逆境中維持樂觀與毅力(Self-Motivation)、建立良好的人際關係(People Skills)。

兒子從小在明白自己的情緒、理解別人的情緒及培養同理心方面表現較出色。在他1歲8個月左右，他竟然和我說：「媽媽快啲過嚟，帶BB返屋企食飯飯。」來表達他肚餓及想回家的感覺。之後有一天，當他知道我嬲時，走到爸爸面前說：「媽媽唔開心鬧我，因為頭先我吐了些口水落地，媽媽話我好污糟喎！」那時他不過兩歲。他知道跑到爸爸旁邊，可能會找到些安慰及平息媽媽的怒氣。當然，因為他的小告狀，我也開懷地大笑起來。

現在每天早上，除了觀鳥賞花賞樹，和它們說早晨外，他更喜愛做園丁，在屋苑的大花園內用長水喉向着花兒草兒灑水。然後，他更對着小草說：「草草唔喊啦！牠開心笑呀！佢話多謝我，啲水好好飲喎！」


撰文：啟育兒童綜合發展中心總幹事張惠萍姑娘